Hypothèse principale : Les activités psychoéducatives favorisent l’arrêt de la consommation de la cigarette chez les élèves.
Hypothèse Opérationnelles (HO) :
HO1 : Le micro-enseignement sur le tabagisme permet aux élèves d’appréhender les notions sur le tabagisme.
HO2 : La projection de film sur les conséquences du tabagisme en milieu scolaire, permet aux élèves d’expliquer les conséquences de la consommation du tabac.
HO3 : L’entretien sur les méthodes du sevrage tabagique permet à l’élève de s’engager oralement à ne plus fumer.
Au terme de l’aspect théorique de l’étude, il sera abordé dans la partie suivante les éléments méthodologiques permettant d’opérationnaliser les hypothèses.