Dans la production écrite, nous avons demandé aux élèves de produire un texte
argumentatif où ils doivent défendre leur thèse, c’est-à-dire, prendre une position visà-
vis de l’outil Internet.
Nous tenons à rappeler que le texte argumentatif doit comprendre trois parties(1) ,
d’après les règles de l’argumentation : l’énonciation de la thèse, l’argumentation de la
thèse et la conclusion.
De ce fait, nous avons analysé les productions des élèves en prenant en compte ces
trois critères.
1 CF, partie théorique, les procédés de l’argumentation, page 7.