Notre questionnaire se compose de 13 questions, certaines sont fermées, d’autres
sont semi-fermées, quelques-unes encore sont ouvertes. Il est divisé en deux parties :
La première partie porte sur la correction de l’écrit en général. La deuxième sur
l’usage des connecteurs par les élèves.
Pour le distribuer, nous nous sommes présentés à la salle des enseignants, et nous
avons pu rencontrer les enseignants concernés et leur expliquer l’importance de leur
collaboration pour notre travail de recherche.
Nous tenons à préciser que, malheureusement, sur les 14 questionnaires distribués,
nous n’en avons récupéré que 9, et cela est dû probablement :
– Au manque de temps.
– Au fait que notre période de remise de questionnaires coïncide avec la période des
devoirs.
– Au fait que le questionnaire ne fait pas partie de la culture des enseignants.
– A un refus volontaire affiché de remplir le questionnaire.
Ces questionnaires ont été codifiés de la manière suivante :
– La lettre E pour « enseignant ».
– Les chiffres de 1 à 9 pour le nombre d’enseignants.