J’attends devant la salle. Isabella arrive vers moi.
ILONA – « Bonjour, vous savez, Lundi je vais à la fondation X … ils m’ont dit hier, on a fait le dossier et tout. »
En effet, Ilona était en attente d’une réponse pour intégrer un centre d’éducation motrice.
MOI – « Ah, c’est super ! Et tu es contente ? »
ILONA – « Oui, mais c’est dur quand même ! Et je veux pas faire le bois. »
MOI – « Le bois … c’est-à-dire ? »
ILONA – « Bah on va tailler le bois et tout, moi j’aime pas. »
Les autres élèves arrivent. Jordan me regarde.
JASON – « Bonjour ! »
MOI – « Bonjour Jason ! »
FLORIENT – « Bonzzzooouuurrrrr ! »
MOI – « Bonjour Florient ! »
Arrivée en classe.
JASON – « Madame, j’ai un cadeau pour vous ! Ca vient de la police. »
En effet, Jason et Antoine sont allés visiter une gendarmerie cette semaine.
ANTOINE – « Madame, moi j’ai eu ça ! » Il montre une bd.
L’ENSEIGNANTE – « Pas tous en même teeemmmmpppssss ! »
JASON – « En plus, c’est la journée des femmes. »
L’ENSEIGNANTE – « Oui, c’est vrai, il faut être gentil avec nous aujourd’hui ! Normalement c’est toute l’année, mais bon … »
Tout le monde rit. Jason lui donne un petit porte-clef.
JASON – « En plus, j’ai faillis mourir pour l’avoir ! »
L’ENSEIGNANTE – « Vous vous êtes tous jeté dessus, c’est ça ? (rires communs) Merci Jason. C’est gentil. »
Sur le tableau, il est écrit : « Jeudi 08 Mars : Anniversaire de Paul ! »
JASON – « Hey, mais c’est aujourd’hui ! »
L’ENSEIGNANTE – « Ouiii biiieeennnnnnn !! » (sur un air ironique)
ALICE – « Mais il est pas là. »
L’ENSEIGNANTE – « Il va arriver tout à l’heure. »
L’enseignante écrit au tableau.
L’ENSEIGNANTE – « Sortez vos carnets de liaison et vous écrivez : Madame X absente le Vendredi 09 Mars de 13h30 à 15h30 et le Mardi 13 Mars de 08h00 à 12h00. »
ALICE – « Madame, Mardi c’est la réunion ? »
L’ENSEIGNANTE – « Oui ! On va parler de vos projets à tous avec l’équipe (psychologues, orthophonistes, vos parents, et puis vous pendant une heure). »
ALICE – « Mais Madame, je dois venir avec mon père ? »
L’ENSEIGNANTE – « Je vais encore y aller avec ironie mais … Non ! Tu viens avec ton matériel de camping ! » Alice rit.
Ilona apprend la nouvelle à l’enseignante (le fait qu’elle va aller dans le centre d’éducation motrice à partir de Lundi).
L’ENSEIGNANTE – « Je ne pensais pas que ça irait aussi vite, effectivement … »
Elle regarde Ilona en lui souriant. L’enseignante s’adresse à tous.
L’ENSEIGNANTE – « Je vous demande quelques minutes d’attention. Ilona va nous quitter … donc … demain matin en fin de compte ! C’est bien ça, Ilona ? »
ILONA – « Oui », avec un sourire forcé et haussement d’épaules.
L’ENSEIGNANTE – « Elle va donc aller dans un autre endroit et elle ne sera plus avec nous à l’ULIS. »
ALICE – « Mais elle va aller où Madame ? »
L’ENSEIGNANTE – « Et bien tu lui demanderas plus en détails, mais … »
ALICE – lui coupant la parole « C’est un autre collège ? »
L’ENSEIGNANTE – « Non, ce n’est pas un collège, Ilona est très grande, elle a 16 ans ! »
ALICE – « C’est un lycée alors ! »
L’ENSEIGNANTE – « Non plus ! C’est un centre d’éducation motrice, c’est-à-dire pour les enfants qui ont un handicap moteur. Elle va travailler dans des ateliers pour fabriquer des choses. »
ALICE – « Ah c’est bien ça ! »
L’ENSEIGNANTE – « Oui ! Je pense que c’est bien pour elle en tout cas. Je propose donc qu’on fasse un petit quelque chose demain matin, à 09h00. Il doit nous rester deux bouteilles de Coca dans mon bureau, et puis vous pouvez amener ce que vous voulez. Ca vous dit ? »
JASON – « Moi ça me va ! Tant que je travaille pas … »
L’ENSEIGNANTE – « Ca, je m’en doute … »
ILONA – « Moi ça me dérange pas, je veux bien. »
L’ENSEIGNANTE – « Bon, très bien, on fait comme ça ! Tu viens un peu dans mon bureau, on va en discuter tranquillement ensemble … oui ? »
Ilona acquiesce et suit l’enseignante dans son bureau. Elle ferme la porte. Je n’entends plus ce qu’elles disent mais je sais que l’enseignante fait le nécessaire pour la rassurer et voir comment elle appréhende ce nouveau changement.