La partie théorique devra nous amener à déterminer et clarifier la problématique du mémoire et les implications pédagogiques de la théorie des intelligences multiples. Le cheminement de pensée suivi cette année de master 2, part de l’intelligence émotionnelle (réalisé lors du Travail Encadré de Recherche) pour arriver à la théorie des intelligences multiples de Gardner.
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