Pour expliciter et préciser leurs arguments, treize (13) élèves ont fait recours aux
procédés de justification.
+ Les connecteurs de justification les plus fréquents dans les essais des élèves
sont :
« C’est-à-dire », « en effet ».
Illustration :
+ Exemple (ST 16)
« L’internet est l’invention du siècle, elle est considérée la révélation de cette
génération. En effet, ce dernier a bouleversé notre vie et l’a rendu plus facile. C’est-àdire,
grâce à internet le monde est devenu un petit village.
Mais rien n’empêche qu’il a des avantages et des inconvénients. Parmi des avantages,
la rapidité de communiquer, les internautes peuvent échanger des idées jusqu’au bout
du monde.
Malgré ses avantages, il se trouve qu’il a des inconvénients.
Par exemple, les internautes sont généralement des jeunes et ados, donc ils passent
beaucoup de temps devant l’ordinateur, et cela influence sur leurs études et négligent
leurs devoirs.
Personnellement, je pense que l’internet nous aide beaucoup dans le domaine de
recherche surtout, par contre, il ne faut pas en abuser.»
+ Les confusions à souligner concernant l’emploi de ce connecteur sont :
Un seul emploi erroné du connecteur « en effet ».
Illustration :
+ Exemple (ST 10)
« Internet est un outil très important dans la vie quotidienne des gens. En effet, il a
aussi beaucoup d’inconvénients. »
Dans cette phrase, le connecteur « en effet » ne peut exprimer le rapport correct
(concession), il introduit plutôt le rapport de justification. En corrigeant, la phrase
deviendra ainsi :
« Internet est un outil très important […] En effet, il sert à faire des recherches, à
communiquer et avoir des informations. »
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