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Les nouvelles technologies en éducation, mariage forcé ou mariage heureux ?

Engagement relatif au plagiat
Remerciements
Avant-propos
Introduction
Chapitre 1 : Historique et contexte de recherche
1) HISTORIQUE
2) CONTEXTE DE RECHERCHE
Chapitre 2 : Les jeunes et leurs rapports aux nouvelles technologies
1) L’USAGE PERSONNEL
2) L’USAGE SCOLAIRE
Chapitre 3 : Les enseignants et les nouvelles technologies
1) LES LIEUX DE TRAVAIL DE L’ENSEIGNANT
2) ET LA PEDAGOGIE ?
3) NOUVELLES TECHNOLOGIES = NOUVELLES CONTRAINTES ?
Chapitre 4 : Vers un changement du métier d’enseignant ?
1) LES MISSIONS DE L’ENSEIGNANT
2) DE LA NECESSAIRE FORMATION
3) DE LA NECESSAIRE ADAPTATION
Conclusion
Bibliographie – Sitographie
Annexe 1 : ENTRETIEN AVEC UN RESPONSABLE DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE
Annexe 2 : ENTRETIEN AVEC UN CHEF D’ETABLISSEMENT
Annexe 3 : GRILLE SYNTHETIQUE DE L’ENQUETE
Annexe 4 : SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES

Auteur : Fabrice PECHINOT
Année de publication : 2012
Sous la Direction d’Annabelle BOISSIER
Education et Formation, Parcours Cadre d’Education
MEMOIRE MASTER 2
INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS

 

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